英语
波士顿大学学院的英语课程提倡细读和历史理解. 通过对主要作品的学习, 在课堂讨论和分析论文中, 学生们学会欣赏文学和文化史的戏剧性,以及小说的特殊方式, 戏剧, 诗歌激发了我们的思维,丰富了我们的个人和集体. 三年来, 写作作业的长度会增加, 复杂性, 以及资源的使用, 每年学生都有机会做一些创造性的写作.
EN25: 对话中的文学经典:社会中的自我 (9级)
什么是自我?它是如何发展的? 社会过程和互动在塑造个人的经历和身份方面发挥了什么作用? 自我和社会之间的界限是什么? 英语9邀请权威和当代文本之间的对话来探索这些问题. 学生们通过细读的艺术和科学参与到这场生动的对话中来, 创造的喜悦与绝望, 个人, 分析性写作, 还有语法基础. 九年级学生朗读谭恩美的精选故事 喜福会荷马的 《bbin官网》莫里森的 所罗门之歌,莎士比亚的 麦克白,奥斯丁的 傲慢与偏见和哈米德的 退出西. 此外,教师提供相关的辅助材料.
EN45: 英国文学:全球公民 (10级)
一种几乎消失的语言是如何作为一种全球通用语幸存下来并蓬勃发展的,并产生了一种经久不衰的语言, 令人回味的文学? 这种语言是否有超越国界的原因,不仅是统一,而且是庆祝其使用者的差异? 英语10考查场景, 主题, 从其在不列颠群岛的日耳曼根源到其在各大洲的多元文化. 十年级学生通过对各种文学形式和体裁的广泛学习来完善阅读和写作技能,并建立在他们的语法知识基础上 贝奥武夫乔叟的 《BBIN集团官方网站》,莎士比亚的 第十二夜,匿名者 有色人种女性, Lahiri 疾病的解释者和阿迪奇的 紫色木槿. 此外,教师提供相关的辅助材料.
EN65:美国文学:身份与归属(11年级)
聚焦于美国散文的主要作品, 戏剧, 和诗歌, 学生们被邀请去发现美国文学中什么是美国的, 并结合初中历史课程探讨美国文学是如何形成的, 就像这个国家本身, 锻造了自己独特的身份. 从美国浪漫主义延伸到当代, 这门课调查了美国文学对社会和政治变化的相当令人担忧的反应. 本着这种精神, 学生们被鼓励去发现和讨论美国文学是如何被关于自由的思想和文化辩论所独特地影响的, 命运, 逆境, 成功, 社区与归属感, class, 性别, 和种族. 学生还将学习文学研究和文学批评. 作业包括解释性论证和比较分析, 研究反应, 同时也是反思电影和创作的机会.
青少年研究研讨会:历史、艺术和文学(HAL)
学生将学习如何开始一个研究项目,包括图书馆的使用, 基于网络的资源, 参考书目, 还有其他的发现指南,以及如何写一篇长论文. 每个学生将制定一个研究计划和参考书目的工作在夏季的毕业论文. 仅限11元.
EN90:文学中的女性
在这个课程中,我们读高中女生喜欢的书. 我们将要阅读的大部分文学作品都出自女性作家之手, 所有的主角都将是女孩和女人. 你可能会想到,到目前为止,在你的教育中,你读过的绝大多数文学作品都是由男性作者写的,而且通常都是以男性为主角的, 你可能会想,如果不是这样,会有什么不同. 为什么女孩子特别喜欢女孩子写的关于女孩子的书? 女性角色和你所熟悉的男性角色有什么不同吗? (我们不妨将简·爱的故事与匹普的故事作比较,以此作为出发点.)女性角色所面临的挑战是否与男性角色所面临的挑战相同? 和, 如果我们发现女性角色特有的问题, 它们是否随时间而改变, 还是说它们基本保持不变? 它们和你在自己的生活中遇到的问题一样吗? 我们会讨论这些问题和主题, 以及其他许多人(爱), 婚姻, 性, 繁殖, 举几个例子), 当我们深入研究一些大的, 精彩的小说. 我们将从夏洛蒂·勃朗特的《bbin集团》和托马斯·哈代的《BBIN集团官方网站》开始, 然后和弗吉尼亚·伍尔夫一起进入了20世纪, 以及当代小说《BBIN集团官方网站》, 玛格丽特·阿特伍德. 我们还将阅读第四部现代小说, 如果我们有时间的话, 我们要写一些现代短篇小说, 和/或诗歌. 我们将以电影《bbin娱乐平台》结束这学期. 仅限12秒.
EN90:小说和电影中的存在主义
存在主义是一种强调个体及其创造意义的自由的哲学. 通过拥抱这种自由, 面对死亡和荒诞的世界,个人掌握了自己的生命. 这样做被称为清醒、真实或真诚. 存在主义者也意识到了, 然而, 这种激进的自由给个人带来了焦虑和绝望, 谁往往宁愿放弃自由,以背信弃义地生活. 更麻烦的是, 人们常常以产生异化的方式强迫他人遵守他们的价值观, 物化, 和压迫. 因此, 存在主义, 我们会看到, has much to say about sexism and racism; indeed, 即使在今天,这种哲学仍然对这些社会问题作出重大贡献.
在本课程中, 我们将主要通过文学和电影来探索存在主义哲学. 让·保罗·萨特, 最著名的存在主义者之一, 声称艺术通常比专著或论文更能传达哲学. 虽然最终的阅读清单尚未确定, 我们可能会阅读和讨论的作品包括卡夫卡的《BBIN集团官方网站》, 梅尔维尔的《bbin娱乐平台》, 萨特的几部戏剧和故事, 加缪的《bbin集团》在内的几部电影, 罪行和轻罪, 我爱哈克比, 和/或搏击俱乐部. 学生将为这门课程写一篇关于他们选择的一部存在主义电影的电影评论, 另外还有两篇论文,其中一篇学生可以写一个自己的短篇故事,结合课程的主题. 仅限12秒.
EN90:散居想象中的波士顿
被称为“枢纽”,这个词是由其挚爱的奥利弗·温德尔·霍姆斯创造的, 波士顿一直是智力发展的纽带,利用其一流大学的诱惑,汇集了来自世界各地的一些最有能力的人才. 本课程将津津乐道于波士顿的一些丰富的移民历史,因为我们深入研究学术赞誉, 最近的文学作品都是关于在这个伟大的城市里发现自己的人. 原指被流放的各种犹太人口, Diaspora可以指因受压迫而被迫离开祖国的人, 但它现在也可以指因各种原因选择离开自己国家的移民. 这些人牺牲了他们所知道和所爱的一切,希望改善他们自己的命运,改善他们的家人和祖先的命运. 就像皮普需要离开铁匠铺去大城市为自己打造一个新的身份, Jhumpa Lahiri的书中的人物 同名——弗朗西斯科·戈德曼 白鸡长夜伊娃·霍夫曼的 迷失在翻译中查蒂·史密斯的 在美牙买加金凯德 露西等等,他们都来到波士顿,努力成为世界公民. 就像维克多·弗兰肯斯坦需要大学来实现他的创造一样, 这些文本中的许多人物都是来这里的大学创作自己的, 有时巨大的, 文化的发现. 这门课也可以考虑历史修正主义的文本,如玛格丽特·阿特伍德的 使女的故事巴拉蒂·慕克吉的 世界的主人或者杰拉尔丁·布鲁克斯的 迦勒的穿越. 在此过程中,我们还将考虑电影、艺术和其他媒体表现形式. 我们也可能会读到一些最近的小说,比如埃莉夫·鲍特曼(Elif Bautman)的作品 的白痴 或者Danzy Senza的 高加索,以便在稀薄的学术氛围之外了解讨论的脉搏. 以简短的批评和历史讨论以及各种体裁和形式的短文为基础, 学生将选择较长的文本,我们将作为一个班级一起阅读,并选择一篇或多篇文本,他们将自己阅读. 我们将一起探索这座我们称之为家的伟大城市是如何以及为什么成为宇宙的中心的.
EN90:新自由资本主义及其不满
现代性寻求建立一个建立在自由主义和资本主义基础上的理性、自由和公平的社会. 在过去的四十年中,这种观点的主要倡导者是新自由主义资本主义, 哪个已经主导了我们社会的许多方面. 本次研讨会通过研究社会主义学派的一些支持者和批评者来探讨新自由主义的优点和缺点, 女权主义, 反殖民主义和种族理论, 和印第安人哲学. 因此,我们将阅读米尔顿·弗里德曼的著作 资本主义与自由, 马克·费歇尔 资本主义的现实主义温迪·布朗餐厅 在新自由主义的废墟中安吉拉·戴维斯的 自由的意义弗朗茨·法农的 可怜的地球, 和罗宾·沃尔·基默尔的 编织香草. 注意:这不是一门经济学课程, 而是对新自由主义资本主义精神及其局限性的交叉的伦理/哲学批判.g. 新自由主义真的会像其支持者声称的那样导致一个公正和公平的社会吗? 如果不是,我们该怎么办? 什么 可以 我们所做的?